„Nemuseli jsme jen sedět a poslouchat nudné kecy, dozvěděli jsme se důležité věci zajímavým způsobem. Čekala jsem, že se unudím k smrti, ale fakt mě to bavilo.“

„Líbilo se mi, že jsem si roli vyzkoušela za běhu a bylo to pro mě zcela spontánní. Hra mě bavila a zjistila jsem mnoho nových informací, na které jsem si musela přijít sama. Bylo to opravdu skvělé a moc přínosné. Rozhodně to je jeden z nejlepších workshopů, které jsem zažila.“

„Volnost debaty, mnoho zajímavých rolí, skvělá zpětná vazba.“

„Líbila se mi přednáška a nejvíc hra, kde jsme skoro celou hodinu hráli svou roli, aniž bychom si uvědomili, že to vůbec hrajeme.“

To jsou odpovědi studentek gymnázií z Ústí nad Labem, Teplic, Sokolova a Chebu v dotaznících po skončení workshopu formou zážitkové pedagogiky, konkrétně strukturované inscenace na téma prevence korupčního jednání. Na středních školách ho díky grantu Ministerstva spravedlnosti ČR bezplatně realizuje liberecký Institut pro udržitelný rozvoj ve spolupráci s pedagogy Západočeské univerzity.

Místo suchoparné výuky byla zvolena inscenační metoda, která má šanci získat pozornost studentů, vtáhnout je do hry, a tím i do dané problematiky. Její podstatou je sociální učení žáků na modelových problémových situacích, simulacích nějaké události, v nichž se kombinuje hraní rolí s řešením problémů. S pomocí této metody studenti lépe chápou příčiny lidského jednání, učí se schopnosti vcítit se do druhého jedince, a to prostřednictvím vlastního jednání a prožívání. Získávají možnost vyzkoušet si na vlastní kůži, jaké to je ocitnout se v určité konkrétní situaci, a nacvičit si vhodné jednání či řešení této situace.

Konkrétním tématem modelové inscenace jsou korupční rizika při veřejných zakázkách. Cílem je, aby si studenti uvědomili, co se při veřejných zakázkách může stát a že korupce má vliv i na jejich život coby občanů.

Pokud má i vaše střední škola o realizaci semináře zájem, napište na info@ipur.cz. Další podrobnosti najdete na www.ipur.cz.

Jiří Římánek

Foto: Gymnázium Sokolov